Früherkennung und Frühintervention

Je früher Probleme bei Kindern und Jugendlichen wahrgenommen werden, desto eher sind persönliche und soziale Ressourcen aktivierbar. Klar definierte Vorgehensweisen, ein Interventionsleitfaden und die Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen entlasten Lehrpersonen.